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Text File  |  1996-04-10  |  994b  |  16 lines
  1.      elements that constitute a Summa  was to ensure validity.
  2.           But he would not have been satisfied had not the 
  3.      membrification of the edifice permitted him to re-
  4.      experience the very processes of cogitation. To him, the 
  5.      panoply of shafts, ribs, buttresses, tracery, pinnacles, 
  6.      and crockets was a self-analysis and self-explication of 
  7.      architecture much as the customary apparatus of parts, 
  8.      distinctions, questions, and articles was, to him, a self-
  9.      analysis and self-explication of reason. Where the 
  10.      humanistic mind demanded a maximum of ‚Äúharmony‚Äù 
  11.      (impeccable diction in writing, impeccable proportion, so 
  12.      sorely missed in Gothic structures by Vasari, in 
  13.      architecture), the Scholastic mind demanded a maximum 
  14.      of explicitness. It accepted and insisted upon a gratuitous 
  15.      clarification of function through form just as it accepted 
  16.      and insisted upon a gratuitous clarification of thought